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功能介绍

话题作文

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小学作文

针对小学生的扫点作文，文章字数选择

初中作文

分类点更加的详细，字数也更多

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支持的分类

自然、文化、人物、植物、节日、话题、成长、情感、动物、哲理、公德、地域、事件、风景、命题和热点。

写作技巧分享

1、作文方法：

作文方法是指某一篇文章的构思写作的技巧，或某一类文章的写作技巧。

相对于写作方法，它是宏观的考虑，是战略性的思考，是章法问题。研究的是“面”的问题。

如说，读后感的写作方法，实际上是说读后感的作文方法。

起承转合就是一种非常典型的作文方法。

2、写作方法

写作方法，是写作时运用的表现技巧、方法。是技法问题，是微观的考虑，是战术性的思考。

研究的是“点”的问题。

写作方法又叫写作技巧、手法，就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。写作技巧受限于作者的世界观、艺术观，同时又作用于他的写作实践，为写作活动服务。

写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。

表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

写作方法属于艺术表现方法，即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）。

3、章法与技法

章法，实质布局谋篇的方法。即作文方法。

技法是运用语言以表情达意，释事论理的基本方法。即写作方法。

章法，研究材料的取舍和详略，内容安排的顺序，如何开头、结尾、过渡、照应等。

技法是安排好了结构形式以后，要考虑如何表情达意了，这是技法问题，即写作方法。

章法是指诗文布局谋篇的法则，即文章的组织结构。如，起承转合法，提出问题分析问题解决问题。章法是就文章的整体而言的，要着眼于全篇，而是只是文章的局部段落。

精彩作文分享

我与同桌之间的交往

我与同桌小坏分开了，不是因为我们的“窃窃私语”而是因为我的自私……我自私地为了更好的成绩离开了她，在她被班主任骂时离开了她，在她身着困镜时离开了她，这都是因为我的“自私”。我们都喜欢杰伦，在开心时唱“星晴”，在不开心时唱“世界末日"；我们曾经约定，在唱这些歌的时候要彼此想起对方，要记得曾经拥有过的美好的时光；我们曾经一起讨论着语文老师的发型，总是反复地说着“包菜头”但仍不觉过时，总是笑得捧腹；我们都喜欢“偷懒”，于是总是在英语老师的“不注意”中互拼单词；我们都喜欢笔畅，又混在一起唱“就是爱你”，直到上课还不知道铃声已过……

我们……有很多的“我们……”，我总认为这种友谊是不会“随时逐淡”，很放心地提出“分桌”，但是，事与愿违……风走了，带走了地球表面的温度.

我与小坏之间的分桌就像这一阵风过后的沙漠，一片迷茫，我们看不见对方。我们越走越远了，即使听见了对方的呼唤，却未能寻到，未能实现当时的“约定”……

这篇写我与同桌的文章，用幽默诙谐的语言，介绍了“我”的同桌。文章通篇语言流畅，语调轻松愉快，显得妙趣横生，人物形象刻画丰满，读来让人爱不释手。开头结尾新颖独特，极具匠心。